Benvenuti alla formazione precoce basata sulle relazioni

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15 Parts

1. Benvenuti alla formazione precoce basata sulle relazioni 1m 51s duration
Benvenuti alla Piccola Scuola, dove imparerete l’importanza delle relazioni nell’educazione. Nei seguenti video vedrete come un centro di educazione della prima infanzia utilizza tecniche di ricerca e diverse teorie per insegnare ai bambini. Incontrerete la direttrice della Little School, Leslie Roffman, che vi introdurrà ai concetti che guideranno l’educazione basata sul rapporto.

2. .Aprire la porta all’autoconsapevolezza 7m 23s duration
La comprensione di un bambino estremamente sensibile e assertivo richiede una particolare comprensione delle sfide sensoriali e motorie che il bambino deve affrontare. In questo segmento Lisa, insegnante della Piccola Scuola, illustra come, riconoscendo i sentimenti e le esperienze dei bambini, un insegnante può diventare loro alleato. Le risposte empatiche dell’insegnante, insieme alla conoscenza che ha del bambino, possono aprire una porta di possibilità per il bambino di diventare consapevole di sé e di provare nuove esperienze.

3. Il valore della comunicazione privata 1m 45s duration
L’insegnante Alan illustra l’importanza di parlare con un bambino in privato per aiutarlo a sviluppare strategie per affrontare le diverse situazioni che possono verificarsi in classe. Parlando in privato, si può evitare il rischio che il bambino si senta imbarazzato da qualsiasi reazione o comportamento che vada oltre la sua autoconsapevolezza o il suo controllo.

4. Costruire l’autostima 2m 57s duration
La costruzione dell’autostima dipende da come un bambino pensa che gli altri lo vedano e da come viene percepito. Gli insegnanti possono preparare i bambini ad affrontare le situazioni difficili insegnando loro tecniche di autoregolamentazione, ma mantenendo la percezione dove l’insegnante la vede in modo positivo.

5. Rispettare le differenze individuali 16m 35s duration
Questo segmento evidenzia l’importanza di osservare e conoscere la personalità e la capacità individuale di apprendimento di ogni bambino. Quando gli insegnanti si rivolgono ai genitori come esperti del loro bambino, si sviluppa un partenariato di lavoro che aumenta la fiducia dei genitori nella scuola e fornisce agli insegnanti gli strumenti per confortare e coinvolgere il bambino. Gli insegnanti mostrano come funziona la comunicazione non verbale per sviluppare la reciprocità e l’intento comunicativo quando gli insegnanti osservano e aspettano.

6. Unire le relazioni tra i partner 6m 0s duration
Alcuni bambini vogliono partecipare ai giochi dei loro coetanei, ma trovano difficile unirsi o esprimersi con il resto del gruppo. Altri bambini hanno difficoltà a comunicare le loro intenzioni ai loro coetanei. Rimangono ai margini del gioco infantile e spesso appaiono come astanti, privi di capacità di gioco. Quando i bambini sono timidi, riservati o lenti a diventare sicuri di sé, gli adulti possono diventare un collegamento tra loro e i loro coetanei.

7. Trasformare la negatività in un piacevole gioco 3m 57s duration
Le camere affollate e rumorose non sono l’ambiente più confortevole per alcuni bambini. I bambini che hanno difficoltà a regolarsi possono rispondere a questo ambiente diventando territoriali o inflessibili o aggressivi. In questo segmento, Cassie ci mostra come un insegnante può unire il desiderio del bambino di essere competente e trasformare l’interazione con possibili effetti negativi in un’interazione sicura, divertente e soddisfacente per il bambino.

8. Insegnare a risolvere i problemi 3m 37s duration
Due bambini vogliono lo stesso giocattolo allo stesso tempo. Succede molte volte al giorno in tutti gli asili e le scuole materne del mondo. Come può l’insegnante aiutare i bambini ad imparare a risolvere i conflitti in età così giovane? Il segmento mostra come un insegnante pianta i semi per la soluzione dei problemi nei bambini molto piccoli.

9. Risoluzione dei conflitti 5m 6s duration
Due bambini vogliono giocare nello stesso spazio. Entrano in un conflitto che diventa fisico. Sostenere con pazienza i bambini a risolvere il problema li aiuta a sviluppare le proprie soluzioni e a imparare a negoziare. L’esperienza sviluppa la capacità di empatia dei bambini e li aiuta ad imparare a pensare al punto di vista di un’altra persona.

10. Utilizzare gruppi temporali in cerchio per insegnare l’auto-riflessione e la soluzione dei problemi 3m 44s duration
Il processo è più importante del risultato. Quando sosteniamo i bambini a lavorare insieme per comunicare tra loro per risolvere un conflitto, i risultati sono spesso sorprendenti. I bambini trovano una soluzione che funziona per loro usando il loro pensiero originale e le loro capacità di ragionamento emergenti. La vera lezione per i bambini è quella di imparare a rispettare le idee altrui, ad ascoltare prima di giudicare e a concedersi la flessibilità per essere soddisfatti di una soluzione inaspettata.

11. Collegare la scuola e la casa 5m 14s duration
Invitare i genitori in classe per condividere le tradizioni familiari e gli eventi speciali crea una comunità di esperienze e culture condivise. I genitori sono orgogliosi di vedere i loro figli rappresentare le tradizioni familiari con i loro coetanei e gli insegnanti. I genitori rafforzano i loro legami emotivi con gli insegnanti e con la scuola attraverso esperienze multiculturali condivise.

12. Insegnare come funziona il mondo: insegnare i valori della comunità 4m 23s duration
Gli insegnanti trasmettono idee su come funziona il mondo, consciamente o inconsciamente, durante il giorno. Questo segmento mostra come rendere espliciti questi valori ai bambini cogliendo le opportunità in momenti naturali di esperienza condivisa.

13. Sviluppare una connessione appassionata all’apprendimento attraverso la relazione e la creatività 5m 42s duration
Lo sviluppo creativo e cognitivo in giovane età crea le basi per il pensiero critico e analitico in età adulta. In questo segmento vedrete come un insegnante ispira i suoi studenti attraverso progetti creativi. Le idee e la creatività appartengono agli studenti. Sono sorpresi ogni volta da ciò che scoprono e creano.

14. Imparare attraverso la risoluzione dei problemi 5m 28s duration
La cognizione si sviluppa attraverso la sperimentazione con i materiali. Questo segmento mostra come si evolve l’apprendimento in modo significativo. Uno studente tenta diverse vie di esplorazione per arrivare a una soluzione inedita al suo problema.

15. Riunire tutti i concetti del gioco quotidiano 9m 56s duration
I bambini che si sentono sicuri, rispettati e apprezzati come membri della loro comunità sono pronti a diventare studenti sicuri e capaci. Vediamo l’educazione non solo come apprendimento di lettere e numeri, ma come sviluppo di una persona competente nel contesto di relazioni significative. Le relazioni permettono ai bambini di andare oltre se stessi per conoscere il mondo.